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我是新同學


[試讀]

年後2月還剩一周,老媽說讓宸先試讀看看。慈惠是一間立案的私立幼稚園,在比較過其他間幼稚園的學費與教材後,對哥哥(謙謙)、姐姐(晴晴)以前念過的這間學校較為認同,而我所在意的有下列幾項:
ˇ學費(註冊費、月費)是否合理
ˇ教材(具)是否富豐、有趣
ˇ環境(設備、學校周邊)
ˇ立案(立案歸屬教育部;未立案為幼兒園,歸屬內政部)


此外離阿嬤家非常近,接送方便,先前阿公就常讓宸去園區玩耍,所以園長、老師們也認識宸,當然我們是「舊家長」,優惠是一定有的囉~

[Day 1]坐著娃嫎車手裡拿著汽球,開心的回家。
問他要不要再去,宸很爽快的回答:「好!」不過到了晚上要提早入睡時,他馬上又回:「好麻煩,不想去上學了。」(昏倒)

[Day 2]真的就沒給我去上學了!!說爬不起來就不去了~
晚上睡覺時講完睡前故事,我開始幫宸洗腦,說學校裡該注意的事、跟好玩的事,還有為什麼要天天去上學,因為:「今天要是老師講到恐龍的故事,你就沒聽到了。(我想偶爾善意的謊言是必要的。)

[Day 3]哭著去上學。
我問他為什麼哭哭,他回答我:「我只是要去走一圈就回來的。」
哦~精明的孩子,小班只有「玩」對宸來說,是不夠的。
我問他:「今天有什麼收獲嗎?」他說:「沒有!」我開始幫他找出收獲:
麻麻:老師今天有叫你的名字嗎?
宸:有,老師說我是新同學。
麻麻:收獲1,老師認識我!
宸馬上回頭對拔拔筆出了1隻小指頭,並說:「我有一個收獲了。」
麻麻:今天有去上廁所嗎?
宸:有!
麻麻:收獲2,我知道廁所在那裡。
別小看上廁所這件事,許多小孩都是忍著回家上廁所,我覺的那是件非常痛苦、也不好的習慣。
宸又回頭對拔拔筆了勝利的2隻小指頭。
麻麻:是老師帶你去上廁所的嗎?
宸說:是別人帶我去的
麻麻:別人是同學嗎?
宸說:是我的朋友
麻麻:收獲3,我有認識同學。哇~你有很多收獲囉!

之後,每天回家我都問宸今天在學校裡做了什麼?發生了什麼事?而他則是中午下課回來(目前上半天課)就急著想打電話給拔拔,說他在學校發生了什麼事。

[整理書包]
我教宸每晚要整理他背去上學的小包包,雖然裡面只帶了一個鉛筆盒,鉛筆盒裡只有一隻圓身筆、一隻三角身筆跟一個橡皮擦,我希望讓宸知道,上學不是只有去「玩」這件事,還有「學習」。

[Day 4]念課文
我覺的小孩很可怕,明明大字都認不得幾個,但他就是可以把今天上的課文流暢的念出來。而今天的書包裡多了一張薄薄的…信封袋(註冊單)。

[Day 5]背著書包、提著燈籠回家
今天抽空詢問老師宸在學校的情況,還有宸適合念的班級(小班 or 中班),另外為了提高宸的學習意願跟老師提出幫宸出作業(小班據說沒有作業),老師也很樂意,難易會依情況調整。

當天,宸就背著書包、提著學校發的燈籠回家,儼然像個小班生囉~

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